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法學(xué)碩士論文范文第1篇

雖然在一定程度上建立了法律職業(yè)人員的準(zhǔn)入制度，也成為很多學(xué)生碩士階段追求的主要的甚至是唯一的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是這不應(yīng)是法律碩士教育的全部內(nèi)涵。診所式教學(xué)方法來源與醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，其主要特點(diǎn)是讓學(xué)生在模擬訓(xùn)練和實(shí)踐中獲得專業(yè)知識、培養(yǎng)職業(yè)技能。在法學(xué)教學(xué)中主要體現(xiàn)為法律診所教育。診所教育自傳入中國以來，在很多高校法學(xué)本科教育中廣泛開展。在一些具有法學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)的高校，法律診所課程也成為研究生選修課程之一。相比傳統(tǒng)傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方法，診所式教學(xué)更能讓學(xué)生有課堂主動權(quán)，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性。正是診所教育具有一般教學(xué)方法無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，將診所教學(xué)方法在碩士教學(xué)階段常態(tài)化具有必要性。

2知識產(chǎn)權(quán)課程應(yīng)用診所式教學(xué)法的基礎(chǔ)

（一）知識產(chǎn)權(quán)的課程特點(diǎn)及優(yōu)勢

知識產(chǎn)權(quán)本身是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，知識產(chǎn)權(quán)除了包涵深厚的理論基礎(chǔ)和復(fù)雜的法律制度內(nèi)容之外，又兼具其他學(xué)科知識背景（管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文獻(xiàn)檢索技術(shù)等）、學(xué)科體系擴(kuò)展更新迅速以及國際化、現(xiàn)代化程度高的特點(diǎn)。知識產(chǎn)權(quán)課程相比其他理論學(xué)科，應(yīng)用診所式教學(xué)方法，具有自身的優(yōu)勢。知識產(chǎn)權(quán)學(xué)科內(nèi)容的發(fā)展變化與其他學(xué)科相比要快的多，其對學(xué)生其他學(xué)科知識背景的要求要更高，而法學(xué)教科書的內(nèi)容一般只停留在法學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，而對涉及其他學(xué)科知識的內(nèi)容是甚少提及的，所以這就要求學(xué)生應(yīng)該在實(shí)踐中培養(yǎng)如何結(jié)合案例擴(kuò)展知識背景的能力。

（二）法律碩士培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生職業(yè)需求

無論是法學(xué)碩士教育，還是法律碩士教育，作為培養(yǎng)法律專業(yè)人才，其教育方式和教育目標(biāo)上有共性。法學(xué)教育不僅僅是學(xué)歷教育和通識教育，無論是法學(xué)碩士還是法律碩士，都注重能力的培養(yǎng)，只是二者的側(cè)重點(diǎn)有所不同。在教學(xué)上，區(qū)別于側(cè)重理論和研究的學(xué)術(shù)型學(xué)位，法律碩士以課堂教學(xué)為主，重視案例教學(xué)，遵循培養(yǎng)有較強(qiáng)的邏輯思維與推理能力人才的要求，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。從法律碩士的培養(yǎng)目標(biāo)來看，授課模式應(yīng)該區(qū)別于側(cè)重理論研究的法學(xué)學(xué)位，法律碩士以技能培養(yǎng)為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和推理能力，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。法律職業(yè)對象的特殊性,法律執(zhí)業(yè)活動的特殊性和法律職業(yè)發(fā)展道路的特殊性決定了法律職業(yè)要求的特殊性。法律碩士的就業(yè)方向主要是律師或企業(yè)法律顧問等，其大部分是以訴訟律師職為業(yè)起點(diǎn)的。這就要求我們在制定教學(xué)內(nèi)容的過程中，應(yīng)該更多的考慮學(xué)生的職業(yè)發(fā)展需求。我國是成文法國家，較之西方判例法國家的教學(xué)，我們現(xiàn)在的教科書更多是將結(jié)論性內(nèi)容講解給學(xué)生，不重視學(xué)生對法律內(nèi)容的邏輯分析推理過程，這就導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)踐過程中思維僵化，只知法律規(guī)定其然，不知其所以然，甚至對法律的理解存在較大偏差。

（三）法學(xué)本科診所式法律教育的鋪墊

診所式法律教育自引入我國以來，在很多院校的法學(xué)本科教學(xué)中作為一門選修課廣泛開展，取得了良好的教學(xué)效果和社會評價。這為研究生開展診所教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樵\所教學(xué)方法是學(xué)生在教學(xué)過程中占有主動地位，所以對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識管理能力的要求更高。而法律碩士經(jīng)歷了本科學(xué)歷教育后，有了較強(qiáng)的自學(xué)能力，所以可以讓診所教學(xué)模式的優(yōu)勢發(fā)揮更加充分。

3知識產(chǎn)權(quán)診所式課程設(shè)置構(gòu)想

法學(xué)碩士論文范文第2篇

1.小學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)與數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)

小學(xué)生的年齡一般在六周歲至十二周歲，在心理學(xué)稱為學(xué)齡初期。這時期的小學(xué)生的心理特點(diǎn)是：是一對新奇的具體的事物感興趣，感知事物時，目的性不夠明確，無意性和情緒性比較明顯，對事物的主要與次要特點(diǎn)分辨不清；愛動、好問，注意力不夠穩(wěn)定，很難長時間把注意力集中到同一學(xué)習(xí)活動上；善于記憶具體事實(shí)，而不善于記憶抽象的內(nèi)容等。二是思維發(fā)展的基本特點(diǎn)，從具體形象思維逐步向抽象思維過渡，但這種抽象邏輯思維在很大程度上仍然靠感性經(jīng)驗(yàn)的支持。數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)量關(guān)系和空間形式的一門科學(xué)。三是應(yīng)用的廣泛性。數(shù)學(xué)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用。小學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)與數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)形成了矛盾的對立。

2.興趣與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

興趣是一個人積極探究某種事物或進(jìn)行某種活動的意識傾向。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生對學(xué)習(xí)活動或?qū)W習(xí)對象的一種力求認(rèn)識或趨近的意識傾向。興趣是學(xué)習(xí)的首要原因。因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動機(jī)，是學(xué)習(xí)積極性中很現(xiàn)實(shí)、很活躍的心理成份，它在學(xué)習(xí)活動中起著十分重要的作用。當(dāng)一個學(xué)生對某種學(xué)科發(fā)生興趣時，他總是積極主動、心情愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不會覺得是一種負(fù)擔(dān)。否則，學(xué)生就可能只是形式地、勉強(qiáng)地去學(xué)習(xí)。興趣可分直接和間接興趣。直接興趣是指對某一種事物或某一活動本身的興趣；間接興趣是對某一事物或某一活動本身沒有興趣，而對這種事物或活動的意義感到需要而產(chǎn)生的興趣。小學(xué)生以直接興趣為主。數(shù)學(xué)科目較之其它科目，能激發(fā)學(xué)生情感的材料較少，難以引起學(xué)生的直接興趣。因而，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的間接興趣很重要。怎樣培養(yǎng)呢？一是要注意引起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的直接興趣。利用多種手段，通過教具的演示，學(xué)具的操作，變換練習(xí)方式等。注意使教學(xué)內(nèi)容適合學(xué)生的接受水平，使學(xué)生不斷地獲取新知識，隨著數(shù)學(xué)知識的不斷擴(kuò)展和加深，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生直接的興趣。當(dāng)學(xué)生對獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)作業(yè)，運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題等智力活動產(chǎn)生興趣以后，新知識、新方法的獲得往往伴隨著成功的愉悅，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)增強(qiáng)吸引力。二是要促使學(xué)生的學(xué)習(xí)從直接興趣轉(zhuǎn)化為間接興趣，形成持久的學(xué)習(xí)動力。因?yàn)閷W(xué)好數(shù)學(xué)畢竟要付出艱苦的勞動，難免碰到困難，單靠對學(xué)習(xí)外部活動的興趣是不能形成持久的動力的。當(dāng)學(xué)生具體了解到數(shù)學(xué)和自然科學(xué)、工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)以至日常生活都有密切關(guān)系時，數(shù)學(xué)課就成了一門有興趣的學(xué)科。三是開展多種形式的輔助活動，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3．直觀

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，運(yùn)用實(shí)物、模型、掛圖以及參觀、操作等手段進(jìn)行教學(xué)，稱為直觀教學(xué)。直觀教學(xué)有助于學(xué)生獲得感性認(rèn)識，就是通過實(shí)物或?qū)嵺`，外界事物作用于學(xué)生的感覺器官而在學(xué)生大腦中產(chǎn)生的感覺、知覺和表象。直觀具有生動性、具體性和直接性的特點(diǎn)。直觀教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中具有重要的地位。鑒于小學(xué)生的思維一般地還處在具體形象思維階段；而在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，他們要接觸并必須掌握的數(shù)學(xué)知識卻是抽象的，這就需要在具體與抽象之間架設(shè)一道橋。直觀正是解決從具體到抽象這個矛盾的有效手段。一是運(yùn)用直觀，可以使學(xué)生獲得大量與數(shù)學(xué)知識密切相關(guān)的感覺、知覺和表象，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行抽象概括，就可以形成數(shù)學(xué)概念。二是小學(xué)生形成的概念水平，與掌握感性材料的多寡有密切的聯(lián)系。在教學(xué)中，讓學(xué)生多看、多操作，目的就是要讓學(xué)生多積累感知材料。三是心理學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，在教學(xué)過程中運(yùn)用直觀和操作，能調(diào)動小學(xué)生耳、眼、口、手多種感官參與學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生的大腦保持興奮狀態(tài)；感知比較敏捷，想象比較豐富，思維比較活躍，有利于學(xué)生形成完整正確的概念，并且記憶比較牢固。所以從直觀和操作開始的數(shù)學(xué)教學(xué)，是幫助兒童掌握數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展智力和能力的必要途徑。

直觀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，也有局限性，主要是只能把握個別而不能把握一般，只能把握現(xiàn)象而不能把握本質(zhì)。在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生從感性認(rèn)識提高到理性認(rèn)識，不要停留在直觀的水平上。必須明白，直觀的本身不是目的，而是手段。教學(xué)的真正目的在于使學(xué)生掌握知識，發(fā)展思維，并使之達(dá)到理性認(rèn)識的水平。

在運(yùn)用中，并不是在任何情況下，教學(xué)都要從直觀入手，在學(xué)生已有有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的情況下，可以不必通過直觀，直接利用已有經(jīng)驗(yàn)建立新的概念。只有對所學(xué)的概念、法則等缺乏感性知識的依據(jù)時，直觀才是不可缺少的。直觀是為教學(xué)目的服務(wù)的，要克服為了直觀而直觀的傾向。

4．概念

反映對象的本質(zhì)屬性的思維形式叫做概念。數(shù)學(xué)概念是反映現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的本質(zhì)屬性的思維形式。反映于概念中的對象的本質(zhì)屬性的總和叫做概念的內(nèi)涵。適合于某一概念的一切對象，好概念所指一切事物，稱為概念的外延。提示概念內(nèi)涵的邏輯方法，即指出概念所反映的對象的本質(zhì)屬性的邏輯方法稱為定義。概念是邏輯思維的“細(xì)胞”，人在頭腦中必須運(yùn)用概念，才能進(jìn)行判斷和推理。學(xué)生掌握知識的過程，就是掌握概念并運(yùn)用概念進(jìn)行判斷、推理的過程。在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中對概念編排上有如下特點(diǎn)（由于兒童思維的特點(diǎn)和知識的局限）：一是概念的出現(xiàn)不可能完全按知識體系本身的要求。知識的體系的要求往往是從一般到特殊，而按兒童的認(rèn)識規(guī)律則適于從特殊到一般。二是對概念的認(rèn)識不是一次完成的。三是有些概念給予科學(xué)的定義，有些概念則不給定義，而通過描述或舉例說明的方法給出。

法學(xué)碩士論文范文第3篇

浙江大學(xué)法學(xué)專業(yè)（同等學(xué)力）申請碩士學(xué)位在職研究生

2016年招生簡章

浙江大學(xué)是教育部直屬、省部共建的普通高等學(xué)校，是首批進(jìn)入國家“211工程”和“985工程”建設(shè)的若干所重點(diǎn)大學(xué)之一。浙江大學(xué)前身求是書院成立于1897年，為中國人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學(xué)府之一。1952年，在全國高等院校調(diào)整時，曾被分為多所單科性學(xué)校，部分系科并入兄弟高校。1998年，同根同源的浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江醫(yī)科大學(xué)合并組建新的浙江大學(xué)。經(jīng)過一百多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校已成為一所基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、實(shí)力雄厚，特色鮮明，居于國內(nèi)一流水平，在國際上有較大影響的研究型、綜合型大學(xué)。

為幫助在職人員進(jìn)一步適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展、法治建設(shè)需要，幫助學(xué)員掌握更加堅(jiān)實(shí)的法學(xué)理論基礎(chǔ)，提高運(yùn)用法學(xué)理論解決實(shí)際問題的能力，浙江大學(xué)光華法學(xué)院決定在學(xué)院本部開設(shè)憲法學(xué)與行政法學(xué)、民商法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、刑法學(xué)、國際法學(xué)專業(yè)研究生課程班。

一、招生對象與條件

參加同等學(xué)力申請碩士學(xué)位在職研究生班學(xué)習(xí)的在職人員，需符合下列條件與要求：

1. 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行端正，身體健康；

2. 具有本科及以上學(xué)歷, 欲申請碩士學(xué)位者需在取得學(xué)士學(xué)位滿一年后方可報名。

二、報名方式及時間

1. 報名時間：即日起報名，每班人數(shù)為60名；

2. 報名地點(diǎn)：浙江大學(xué)光華法學(xué)院2號樓112室（杭州市之江路51號），郵編：310008；

3. 報名時應(yīng)當(dāng)提交下列材料：（1）學(xué)歷證書、學(xué)士學(xué)位證書原件及復(fù)印件各1份；（2）1寸免冠照片和2寸免冠照片各2張；（3）報名登記表（需加蓋單位公章）。

4.上課地點(diǎn)：a,、杭州市之江路51號浙江大學(xué)之江校區(qū) （杭州班）

b、溫州市浙江工貿(mào)學(xué)院1號樓（溫州班）

三、錄取事項(xiàng)

1. 錄取審查：由浙江大學(xué)光華法學(xué)院和浙江大學(xué)研究生院共同進(jìn)行錄取資格審查；

2. 正式錄取及學(xué)費(fèi)收?。悍矊彶楹细裾?，發(fā)入學(xué)交費(fèi)通知。學(xué)員依據(jù)通知規(guī)定，入學(xué)前完成交費(fèi)。

四、學(xué)習(xí)年限及收費(fèi)

1. 學(xué)習(xí)年限兩年。按規(guī)定學(xué)時面授，充分利用在職人員業(yè)余時間；

2. 學(xué)費(fèi)：21000元，資料費(fèi)1000元。（民商法學(xué)方向）

學(xué)費(fèi)：21000元，資料費(fèi)1000元。（公司與金融法方向）

學(xué)費(fèi)：21000元，資料費(fèi)1000元。（刑法學(xué)方向）

學(xué)費(fèi)：21000元，資料費(fèi)1000元。（經(jīng)濟(jì)法學(xué)方向）

五、主要專業(yè)方向及課程

民商法學(xué)：法學(xué)前沿（含刑事法學(xué)）、民法總論、債權(quán)法學(xué)、商法學(xué)（金融法、票據(jù)法、公司法、保險法等）、民事訴訟與仲裁法、國際法學(xué)、碩士生英語、民商法專題、民事法律與特別法、法律行為專題、刑事法專題、行政法專題、商事案例研習(xí)、服務(wù)合同專題、侵權(quán)案例研習(xí)、票據(jù)法專題。

公司與金融法：法學(xué)前沿、民法總論、債權(quán)法學(xué)、商法、金融法、票據(jù)法、公司法、股權(quán)投資法、證券期貨法、保險法、銀行法、碩士生英語、投資基金法、信托法、國際金融法、金融刑法、行政法（金融監(jiān)管）、房地產(chǎn)法、民事訴訟與仲裁、貨幣金融專題、證券投資專題。

刑法學(xué)：法學(xué)前沿、碩士生英語、法學(xué)方法論、刑法原理、各罪研究、民法總論、國際刑法、證據(jù)法學(xué)基礎(chǔ)理論、犯罪學(xué)專題、刑事訴訟法專題、刑事偵查與司法鑒定專題、行政法專題等。

經(jīng)濟(jì)法學(xué)：法學(xué)前沿、碩士生英語、法學(xué)方法論、經(jīng)濟(jì)法專題、商法專題、行政法專題、民法專題、刑法專題、訴訟法專題、知識產(chǎn)權(quán)法研究、金融法研究、國際經(jīng)濟(jì)法、勞動法學(xué)、環(huán)境法研究、財(cái)稅法、企業(yè)法等。

六、結(jié)業(yè)與學(xué)位申請

1. 進(jìn)修學(xué)員按專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃完成課程學(xué)習(xí)，考核或考試合格，發(fā)給浙江大學(xué)研究生課程結(jié)業(yè)證書；

2. 獲得浙江大學(xué)研究生課程結(jié)業(yè)證書，具有學(xué)士學(xué)位并通過全國以同等學(xué)力申請碩士學(xué)位外語統(tǒng)一考試與法學(xué)綜合課考試者，通過浙江大學(xué)以同等學(xué)力申請碩士學(xué)位資格審查，進(jìn)入碩士論文階段，碩士論文答辯通過，授予浙江大學(xué)法學(xué)碩士學(xué)位。

【聯(lián)系電話】　010-51656177 010-51651981

【免費(fèi)直撥】 4000,716,617

法學(xué)碩士論文范文第4篇

關(guān)鍵詞 團(tuán)購網(wǎng)站 實(shí)體商家 消費(fèi)者 法律關(guān)系

中圖分類號：F253 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

一、商業(yè)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的含義

筆者認(rèn)為歐金鳳所給出的概念比較好的從法律的角度對其內(nèi)涵和外延進(jìn)行了界定。歐金鳳認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購是指消費(fèi)者通過網(wǎng)絡(luò)的方式集合起來形成一定的規(guī)模，進(jìn)行締結(jié)以及履行商品買賣合同及服務(wù)合同的民事活動。

在該種模式中，團(tuán)購網(wǎng)站根據(jù)其與實(shí)體商家達(dá)成的協(xié)議在其網(wǎng)絡(luò)平臺上有關(guān)該團(tuán)購商品或服務(wù)的信息，消費(fèi)者下單購買，交易完成后網(wǎng)絡(luò)平臺與實(shí)體商家進(jìn)行結(jié)算的模式。在該種模式中存在三方主體：實(shí)體商家、團(tuán)購網(wǎng)站、消費(fèi)者，三方當(dāng)事人之間關(guān)系究竟如何，本文擬對此進(jìn)行分析。

二、商業(yè)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購中團(tuán)購網(wǎng)站與實(shí)體商家之間的法律關(guān)系

對于商業(yè)團(tuán)購模式中實(shí)體商家與團(tuán)購網(wǎng)站之間的關(guān)系主要有：柜臺出租者說、人說、居間人說、行紀(jì)人說，筆者擬一一分析。

（一）柜臺出租者說。

支持這一觀點(diǎn)的人認(rèn)為，團(tuán)購網(wǎng)站與商品或服務(wù)的提供者屬于柜臺的出租方和租賃方的關(guān)系，團(tuán)購網(wǎng)站為柜臺的出租者，而商品或服務(wù)的提供者則可以視為柜臺的租賃方，團(tuán)購網(wǎng)站在實(shí)體商家處獲得的收益則相當(dāng)于租金。從形式上來看確實(shí)很相似，但卻存在實(shí)質(zhì)性的差異：第一：團(tuán)購網(wǎng)站會根據(jù)其與實(shí)體商家達(dá)成的協(xié)議在其平臺上有關(guān)該商品或服務(wù)的信息，團(tuán)購成功后還會向消費(fèi)者發(fā)送電子券等，而在柜臺出租中，出租方僅將柜臺出租給商家，沒有任何與消費(fèi)者接觸的行為。第二：在商業(yè)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購中，團(tuán)購網(wǎng)站向?qū)嶓w商家收取費(fèi)用是根據(jù)交易的數(shù)量來結(jié)算的，并且其向?qū)嶓w商家收取費(fèi)用不單單是因?yàn)樘峁┝司W(wǎng)絡(luò)平臺，還因?yàn)閳F(tuán)購網(wǎng)站了信息，并且提供了其他服務(wù)。而出租方收取的租金是按月或者按年計(jì)算的，一般是固定不變的，并且其收取租金的依據(jù)是依據(jù)其享有柜臺的物權(quán)，將柜臺的使用權(quán)讓渡給了實(shí)體商家所以要收取租金，在這兩種模式中收取費(fèi)用的基礎(chǔ)也是不同的。第三：由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性以及進(jìn)入的低門檻和監(jiān)管的不嚴(yán)格，使得團(tuán)購網(wǎng)站對商品或服務(wù)提供者的審查力度是有限的。而在柜臺出租中，由于在現(xiàn)實(shí)生活中可以較容易地接觸，較容易進(jìn)行審核。

綜上，筆者認(rèn)為“柜臺出租者說”是不合理的。

（二）人說。

依據(jù)《民法通則》第63條的規(guī)定，判斷兩方主體之間的關(guān)系是不是法律關(guān)系主要判斷兩點(diǎn)：團(tuán)購網(wǎng)站是不是以實(shí)體商家的名義實(shí)施法律行為以及團(tuán)購網(wǎng)站實(shí)施法律行為的的法律后果是否由實(shí)體商家來承擔(dān)。我們需要結(jié)合團(tuán)購網(wǎng)站與實(shí)體商家簽訂的協(xié)議、團(tuán)購網(wǎng)站的用戶協(xié)議以及團(tuán)購運(yùn)作流程中的細(xì)節(jié)來考量。

1、團(tuán)購網(wǎng)站是否以實(shí)體商家的名義實(shí)施法律行為。

（1）網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的對象屬于實(shí)物時，團(tuán)購網(wǎng)站會依據(jù)其與實(shí)體商家簽訂的協(xié)議在其平臺上有關(guān)該商品品或服務(wù)的信息，并標(biāo)明該商品由商家自行配送，消費(fèi)者下單購買，也即消費(fèi)者在發(fā)出要約時其明確知道該商品或服務(wù)的提供者為實(shí)體商家。團(tuán)購網(wǎng)站以實(shí)體商家的名義接受要約、作出承諾，也即團(tuán)購網(wǎng)站以實(shí)體商家的名義簽訂合同。

（2）網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的對象屬于服務(wù)時，當(dāng)消費(fèi)者付款成功后，團(tuán)購網(wǎng)站會向消費(fèi)者發(fā)送電子券，筆者認(rèn)為可以將該電子券認(rèn)定為一種承諾，其所載的內(nèi)容即為合同的內(nèi)容。該電子券中通常會載明實(shí)體商家的信息也即該合同的主體為實(shí)體商家，消費(fèi)者也明確地知道該服務(wù)的提供者為實(shí)體商家。所以該合同的訂立也是團(tuán)購網(wǎng)站以實(shí)體商家的名義來簽訂。

2、最終的責(zé)任承擔(dān)者是團(tuán)購網(wǎng)站還是實(shí)體商家，這是判斷法律關(guān)系是否成立的最重要的特征。

（1）團(tuán)購網(wǎng)站與實(shí)體商家之間簽訂的協(xié)議中一般會注明：“商家對協(xié)議中所提供的產(chǎn)品（或服務(wù)）的安全性、產(chǎn)品質(zhì)量、數(shù)量承擔(dān)全部責(zé)任”等類似條款，依據(jù)該條款當(dāng)團(tuán)購的商品或服務(wù)不符合約定侵害消費(fèi)者的合法權(quán)益時最終的責(zé)任承擔(dān)者為實(shí)體商家。 當(dāng)然該約定僅為一般約定，雙方還可以做出其他約定。

（2）消費(fèi)者在團(tuán)購網(wǎng)站上注冊會員時的團(tuán)購網(wǎng)站的用戶協(xié)議中一般會注明團(tuán)購網(wǎng)站不承擔(dān)任何責(zé)任。

通過上述分析，筆者認(rèn)為只要雙方約定最終的責(zé)任由實(shí)體商家承擔(dān)則符合法律關(guān)系成立的特征，我們不能說一定屬于法律關(guān)系，只是在特定情境下是有可能成立法律關(guān)系的，所以人說是合理的。

（三）居間人說。

依據(jù)《合同法》第424條的規(guī)定，居間合同主要分兩種，筆者擬分別分析兩類合同從而判斷“居間人說”否合理。

第一種為報告訂立合同的機(jī)會。筆者認(rèn)為在這種居間合同類型中，居間行為只是一種報告行為，不應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生法律后果，且應(yīng)當(dāng)發(fā)生在締結(jié)合同之前也即應(yīng)當(dāng)發(fā)生在要約方發(fā)出要約之前。在網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購中，消費(fèi)者下單購買即為發(fā)出要約，所以要判斷團(tuán)購網(wǎng)站的行為屬不屬于第一種居間行為，應(yīng)當(dāng)判斷在消費(fèi)者下單購買之前團(tuán)購網(wǎng)站的行為屬不屬于第一種居間行為，在此期間內(nèi)團(tuán)購網(wǎng)站所實(shí)施的行為是依據(jù)其與實(shí)體商家之間簽訂的協(xié)議在其平臺上信息的行為，然而該行為并未向?qū)嶓w商家報告訂立合同的機(jī)會。所以不屬于第一種居間合同。

第二種為居間人向買賣雙方提供訂立合同的媒介服務(wù)。此時買賣雙方是特定的而團(tuán)購網(wǎng)站在網(wǎng)絡(luò)平臺上信息的行為賣方特定，買方是不特定的。另外筆者認(rèn)為居間人提供訂立合同的媒介服務(wù)應(yīng)當(dāng)是媒介性質(zhì)的輔助，而團(tuán)購網(wǎng)站所實(shí)施的行為為接受要約發(fā)出承諾，該種行為屬于能產(chǎn)生法律效果的實(shí)質(zhì)。同時在此種居間合同中，居間人的報酬是由買賣雙方方共同負(fù)擔(dān)的，而在實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購中，團(tuán)購網(wǎng)站的報酬是由實(shí)體商家獨(dú)自支付的，所以此時團(tuán)購網(wǎng)站與實(shí)體商家并未成立居間合同。

綜上，筆者認(rèn)為“居間人說”是不合理的。

（四）行紀(jì)人說。

依據(jù)《合同法》第414條的規(guī)定，行紀(jì)合同是行紀(jì)人以自己的名義為委托人從事貿(mào)易活動，委托人支付報酬的合同。團(tuán)購網(wǎng)站與實(shí)體商家就一系列事項(xiàng)簽訂協(xié)議并在其網(wǎng)絡(luò)平臺上商品或服務(wù)的信息，該信息中不包含實(shí)體商家的信息，消費(fèi)者下單購買時也不知道產(chǎn)品或服務(wù)的提供者的信息。消費(fèi)者下單購買，團(tuán)購網(wǎng)站接受要約、作出承諾、合同成立。當(dāng)產(chǎn)品或服務(wù)不符合約定侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益時最終的責(zé)任承擔(dān)者是團(tuán)購網(wǎng)站。

筆者認(rèn)為此時是有可能成立行紀(jì)合同的，所以“行紀(jì)人說”是合理的。但是團(tuán)購網(wǎng)站與消費(fèi)者簽訂的買賣合同與一般買賣合同是存在差別的，一般買賣合同中賣方的收益主要來自于買賣差價，而在網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購這種行紀(jì)合同中中，其收益主要還是以實(shí)體商家支付報酬的形式來實(shí)現(xiàn)。

綜上筆者認(rèn)為“人說”和“行紀(jì)人說”是合理的。

三、商業(yè)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購中團(tuán)購網(wǎng)站與消費(fèi)者之間的法律關(guān)系

團(tuán)購網(wǎng)站、實(shí)體商家以及消費(fèi)者三者之間是一個整體，其中團(tuán)購網(wǎng)站與實(shí)體商家的關(guān)系是核心，確定了團(tuán)購網(wǎng)站與實(shí)體商家之間的關(guān)系，其他兩者之間的關(guān)系也隨之確定。

當(dāng)團(tuán)購網(wǎng)站與實(shí)體商家之間是法律關(guān)系時，團(tuán)購網(wǎng)站與消費(fèi)者是人與第三人的法律關(guān)系。當(dāng)團(tuán)購網(wǎng)站與實(shí)體商家之間是行紀(jì)合同時，團(tuán)購網(wǎng)站與消費(fèi)者是買賣雙方。

四、商業(yè)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購中實(shí)體商家與消費(fèi)者之間的法律關(guān)系

當(dāng)團(tuán)購網(wǎng)站與實(shí)體商家之間是法律關(guān)系時，消費(fèi)者與實(shí)體商家為買賣雙方。當(dāng)團(tuán)購網(wǎng)站與實(shí)體商家之間是行紀(jì)合同時，實(shí)體商家與消費(fèi)者沒有法律關(guān)系。

確定了三方之間的法律關(guān)系，即可以確定在發(fā)生糾紛時適用的法律從而確定最終的責(zé)任承擔(dān)者以更好地保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。

五、結(jié)語

通過上述分析筆者認(rèn)為，團(tuán)購網(wǎng)站與實(shí)體商家可能是法律關(guān)系也可能是行紀(jì)法律關(guān)系，具體是哪一種應(yīng)根據(jù)實(shí)體商家與團(tuán)購網(wǎng)站之間簽訂的協(xié)議來定。但此協(xié)議可能因其屬于商業(yè)秘密而不予公開，此時消費(fèi)者可以依據(jù)團(tuán)購網(wǎng)站在網(wǎng)絡(luò)平臺上的信息以及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者的用戶協(xié)議來判斷。如果是法律關(guān)系，則團(tuán)購網(wǎng)站會有關(guān)該實(shí)體商家的信息，消費(fèi)者可以確切的知道最終的產(chǎn)品或服務(wù)是由實(shí)體商家來提供的。如果是行紀(jì)合同關(guān)系，則團(tuán)購網(wǎng)站在其網(wǎng)絡(luò)平臺上的有關(guān)商品或服務(wù)的信息中不包含實(shí)體商家的信息，而且團(tuán)購網(wǎng)站還會在其網(wǎng)絡(luò)平臺上標(biāo)明本網(wǎng)站直接享有該合同項(xiàng)下的權(quán)利和義務(wù)。消費(fèi)者可以據(jù)此來維護(hù)自己的合法權(quán)益。

（作者：西北大學(xué)法律碩士西安航空學(xué)院思政部助教）

注釋：

歐金鳳.剖析網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購中的法律關(guān)系.經(jīng)濟(jì)與法.2011年第4期.

潘曉玲.網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的法律問題研究.2011年華中師范大學(xué)法學(xué)碩士論文，第16頁.

羅艾.試析網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的法律關(guān)系.商品與質(zhì)量.2011年第7期.

法學(xué)碩士論文范文第5篇

摘要：經(jīng)濟(jì)全球化背景下，跨國公司利用轉(zhuǎn)移定價優(yōu)化稅收籌劃，這引起了各國家對自身稅收管轄權(quán)進(jìn)步規(guī)制。本文采用比較研究的方法，分析了美國、國際經(jīng)濟(jì)合作組織對轉(zhuǎn)移定價的規(guī)制情況，參照中國當(dāng)前轉(zhuǎn)移定價規(guī)制的情況，并提出了相關(guān)的建議。

關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)移定價；關(guān)聯(lián)企業(yè)；市場價格；法律規(guī)制

一、轉(zhuǎn)移定價概述

轉(zhuǎn)讓定價，即轉(zhuǎn)移定價是關(guān)聯(lián)企業(yè)在內(nèi)部交易中不按照一般市場價格的定價，而以整個關(guān)聯(lián)企業(yè)的納稅額達(dá)到最低為目的的行為。它不通過市場競爭機(jī)制對產(chǎn)品、勞務(wù)或財(cái)產(chǎn)進(jìn)行定價的，而是充分參考各國不同稅率，國內(nèi)各行業(yè)不同稅率，各地區(qū)不同稅收政策，進(jìn)而在關(guān)聯(lián)企業(yè)間將利潤轉(zhuǎn)移到可減免企業(yè)，或?qū)⒂髽I(yè)的利潤轉(zhuǎn)移到虧損企業(yè)，實(shí)現(xiàn)整個關(guān)聯(lián)企業(yè)的最優(yōu)稅收籌劃。其中，關(guān)聯(lián)企業(yè)指存在控制或管理關(guān)系的企業(yè)。

轉(zhuǎn)移定價的通常做法是：把貨物、勞務(wù)、無形資產(chǎn)通過高稅率國家轉(zhuǎn)移到低稅率國家銷售時定低價；反之，相關(guān)產(chǎn)品、勞務(wù)等由低稅率國家轉(zhuǎn)到高稅率國家銷售時定高價；總之，就是關(guān)聯(lián)企業(yè)控制產(chǎn)品成本在不同國家、不同地區(qū)、不同行業(yè)稅率差的“高進(jìn)低出”，傳統(tǒng)做法主要為比較價格法，如下：

1、可比非受控價格法。此方法主要指關(guān)聯(lián)企業(yè)間價格交易與獨(dú)立企業(yè)間價格交易相比較，若價格差較大，則多數(shù)存在轉(zhuǎn)移定價；反之，則正常。2、再銷售價格法。此法在前種方法無法作出判斷時適用，比較關(guān)聯(lián)企業(yè)間交易價格與貨物再銷售給第三方的價格，若價格差較大，則多數(shù)存在轉(zhuǎn)移定價；反之，則正常。3、成本加價法。該方法將產(chǎn)品的成本加上一定的利潤為正常價格，但若關(guān)聯(lián)企業(yè)之間的交易價格偏離正常價格較多，則多存在轉(zhuǎn)移定價。

二、美國對轉(zhuǎn)移定價的規(guī)制

世界上，對轉(zhuǎn)移定價做出規(guī)定的國家主要是發(fā)達(dá)國家，其中美國的轉(zhuǎn)移定價法規(guī)最為完善。

1917年，美國就允許國內(nèi)收入署對關(guān)聯(lián)企業(yè)的所得稅和扣除額進(jìn)行調(diào)整；到1996年，美國形成了《國內(nèi)收入法典》第482條及其實(shí)施細(xì)則，系統(tǒng)規(guī)定了轉(zhuǎn)移定價的基本原則和具體方法。美國轉(zhuǎn)移定價立法遵循三個基本原則，即正常交易原則、最優(yōu)法原則、可比性原則，即遵循市場正常價格、優(yōu)先適用可比非受控法、以獨(dú)立企業(yè)之間的交易為參照的數(shù)據(jù)要有可比性。

美國轉(zhuǎn)移定價法律規(guī)制方法多元化，總體可分為兩大類，即交易法與利潤法，既包括上述的可比非受控價格法、轉(zhuǎn)售價格法、成本加價法等傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)移定價的調(diào)整方法，還包括利潤法，利潤法分為利潤分割法和可比利潤法。

1、利潤分割法。該法指根據(jù)各關(guān)聯(lián)企業(yè)每年的利潤統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，再結(jié)合總利潤對各個關(guān)聯(lián)企業(yè)進(jìn)行配額，若配額偏離所考核利潤較多，則存在轉(zhuǎn)移定價。2、可比利潤法。該法指以獨(dú)立企業(yè)的利潤為參考，對關(guān)聯(lián)企業(yè)內(nèi)部利潤進(jìn)行比較，若偏離較多，則存在轉(zhuǎn)移定價。①

三、國際法對轉(zhuǎn)移定價的規(guī)制

國際上，規(guī)制轉(zhuǎn)移定價的法律規(guī)定主要是國際稅收協(xié)定。

目前，關(guān)于轉(zhuǎn)移定價的規(guī)制主要在經(jīng)濟(jì)合作組織范本即《OECD范本》和《跨國企業(yè)和稅務(wù)局的轉(zhuǎn)讓定價指南》。其中，《OECD范本》規(guī)定了“在計(jì)算應(yīng)納稅所得額時， 如果關(guān)聯(lián)企業(yè)之間的交易價格如果與正常價格不同，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行調(diào)整使之與實(shí)際相一致。”，主要涉及關(guān)聯(lián)企業(yè)的認(rèn)定、轉(zhuǎn)讓定價的調(diào)整、追訴期；《跨國企業(yè)和稅務(wù)局的轉(zhuǎn)讓定價指南》規(guī)定了正常交易的原則應(yīng)用、避免和處理轉(zhuǎn)讓定價爭議的管理方法和程序、轉(zhuǎn)讓定價的傳統(tǒng)調(diào)整方法和新方法、無形資產(chǎn)的轉(zhuǎn)讓定價、費(fèi)用分配等方面。

四、我國轉(zhuǎn)移定價規(guī)制的現(xiàn)狀

我國對轉(zhuǎn)移定價的法律規(guī)制，經(jīng)歷了區(qū)域性試點(diǎn)立法（源于1988年初制定并實(shí)施的《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)外商投資企業(yè)》）、全國性正式立法階段，形成了《關(guān)聯(lián)企業(yè)間業(yè)務(wù)往來稅務(wù)管理規(guī)程》、《稅收征收管理法》、《稅收征收管理法實(shí)施細(xì)則》以及2007年通過的《企業(yè)所得稅法企業(yè)所得稅法實(shí)施條例》等稅收法律法規(guī)對轉(zhuǎn)移定價予以調(diào)整，主要規(guī)定內(nèi)容為界定關(guān)聯(lián)企業(yè)、轉(zhuǎn)移定價調(diào)整方法等。

1、關(guān)于關(guān)聯(lián)企業(yè)的定義，我國2004年國家稅務(wù)總局修訂頒布的《關(guān)聯(lián)企業(yè)間業(yè)務(wù)往來稅務(wù)管理規(guī)程》第4條修改為：“稅收征管法實(shí)施細(xì)則51條所稱‘在資金、經(jīng)營、購銷等方面，存在直接或者間接的擁有或者控制關(guān)系’、‘直接或者間接地同為第三者所擁有或者控制’、‘在利益上具有相關(guān)聯(lián)的其他關(guān)系’。”②

2、針對轉(zhuǎn)移定價規(guī)制的基本原則，我國的規(guī)定即2001年通過的《稅收征收管理法》第36條規(guī)定關(guān)聯(lián)企業(yè)間的交易應(yīng)當(dāng)按照獨(dú)立企業(yè)業(yè)務(wù)往來的價款和費(fèi)用來支付?？梢姡覈D(zhuǎn)移定價法律規(guī)制的基本原則是獨(dú)立交易原則，以獨(dú)立企業(yè)之間的交易為參考，讓關(guān)聯(lián)企業(yè)采取獨(dú)立交易的方式減少稅收損失。

3、關(guān)于轉(zhuǎn)移定價的調(diào)整方法，相關(guān)規(guī)定為：

2007年《企業(yè)所得稅法實(shí)施條例》第111條規(guī)定指出，我國的轉(zhuǎn)移定價的規(guī)制方法主要為可比非受控價格法、再銷售價格法、成本加成法、交易凈利潤法、利潤分割法，此外還有其他符合獨(dú)立交易原則的方法。

由此可知，我國轉(zhuǎn)移定價法律規(guī)制的調(diào)整方法主要為比較價格法和比較利潤法、預(yù)約定價法，多樣的調(diào)整方法有助于我國對轉(zhuǎn)移定價的規(guī)制，減少稅收流失，促進(jìn)企業(yè)間的正常交易，推動市場向良好的軌道發(fā)展。

五、完善我國轉(zhuǎn)移定價規(guī)制的建議

通過對國內(nèi)外以及國際上對轉(zhuǎn)移定價的法律規(guī)制的分析，考慮我國目前轉(zhuǎn)移定價問題，還有待完善，筆者主要從以下幾個方面做出建議：

1、完善轉(zhuǎn)移定價的立法。我國法律調(diào)整轉(zhuǎn)移定價制度缺少一些明確的法律法規(guī)。筆者建議，盡快制定和出臺“規(guī)制轉(zhuǎn)移定價實(shí)施細(xì)則”，將系統(tǒng)的轉(zhuǎn)移定價所涉及的所有問題，分門別類地予以調(diào)整，把以前一些不具備可操作性的措施輔以相關(guān)的可實(shí)施的程序，讓轉(zhuǎn)移定價制度不再成為空談。

比如，我國2002年《稅收征收管理法實(shí)施細(xì)則》第51條第2款規(guī)定了納稅人的義務(wù)，即便具體的實(shí)施辦法已由國家稅務(wù)總局制定，但沒有相關(guān)的監(jiān)督機(jī)關(guān)予以相應(yīng)的監(jiān)督，“有義務(wù)”三字將變?yōu)榭照劇?/p>

2、規(guī)范執(zhí)法機(jī)關(guān)的權(quán)限。我國法律對主管稅務(wù)機(jī)關(guān)的權(quán)限并未做明確界定，比如，在我國《關(guān)聯(lián)企業(yè)間業(yè)務(wù)往來稅務(wù)管理規(guī)程》第28條第6款對于稅務(wù)機(jī)關(guān)如何調(diào)整應(yīng)納水所得額，參照何種標(biāo)準(zhǔn)，采用何種程序保證執(zhí)法公平無私，這些都有待在具體的轉(zhuǎn)移定價實(shí)施細(xì)則進(jìn)步完善。

3、改進(jìn)轉(zhuǎn)移定價調(diào)整方法體系。我國目前的轉(zhuǎn)移定價調(diào)整方法沒有與國際上普遍認(rèn)可的比較利潤法接軌，亦未對利潤法作出相應(yīng)規(guī)定，其具體實(shí)施細(xì)則，要有可操作性，明確其適用范圍和條件，補(bǔ)充現(xiàn)有的轉(zhuǎn)移定價調(diào)整方法體系。此外，根據(jù)實(shí)際的案件情況，不必按照傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)移定價調(diào)整方法的適用順序，參照具體的法律事由，選擇最優(yōu)衡量“正常交易價格”的調(diào)整方法。

4、明確預(yù)約定價制度的操作細(xì)節(jié)。該方法突破了傳統(tǒng)解決轉(zhuǎn)移定價的思維方式，將事后調(diào)整改為事先調(diào)整，減輕了稅務(wù)機(jī)關(guān)事后審核相關(guān)繁瑣文件的任務(wù)，有助于企業(yè)事前做好規(guī)劃，充分考慮轉(zhuǎn)移定價問題，不會輕易逃稅。

但是，對于預(yù)約定價收費(fèi)、申請文件、預(yù)約定價協(xié)議范本、資料的保密、預(yù)約定價協(xié)議的修訂和延期等的具體規(guī)定要進(jìn)步完善。（作者單位：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院）

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注解：