開展陽光體育活動的總結(jié)
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開展陽光體育活動的總結(jié)范文第1篇
1.活動發(fā)展觀念未深入人心
目前社會仍存在著“重文輕體”的片面觀念，真正意義上對體育發(fā)展的重視程度還不夠，無形中對陽光體育活動的開展也起到了阻礙作用。活動的發(fā)展觀念還未能進(jìn)入人心，對陽光體育發(fā)展的宣傳力度較少，活動的作用并未受到師生的深度認(rèn)可，同時(shí)學(xué)生對陽光體育活動的認(rèn)識也不足，并不了解陽光體育活動的實(shí)際意義與內(nèi)涵。
2.活動經(jīng)費(fèi)、場地、器材的限制，專業(yè)教師缺乏
中小學(xué)體育普遍存在著場地有限、器材缺少、經(jīng)費(fèi)匱乏的局面，由于陽光體育活動種類的多樣性，對專業(yè)場地的要求、器材的利用、專業(yè)教師的配備上有一定的要求，而這些因素也成為活動開展的巨大阻力。
3.未建立健全的陽光體育運(yùn)動激勵(lì)、評價(jià)制度
陽光體育運(yùn)動的開展正處于發(fā)展與摸索階段，各種管理制度、評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度并不健全，缺乏對整個(gè)活動開展過程的有效評價(jià)，也未把運(yùn)動的考核納入體質(zhì)考核中，未將運(yùn)動與考核有機(jī)地結(jié)合起來。
二、陽光體育發(fā)展的對策性研究
1.加強(qiáng)陽光體育活動的宣傳工作
各教育部門可通過電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道對陽光體育運(yùn)動的特點(diǎn)、比賽方式等進(jìn)行廣泛的宣傳，讓全社會參與到陽光體育運(yùn)動中來，學(xué)校與社會的結(jié)合發(fā)展會對陽光體育運(yùn)動的發(fā)展起到很大的促進(jìn)作用，讓社會真正認(rèn)識到運(yùn)動的重要性，體育活動的多樣性，從而使每個(gè)家庭，每個(gè)孩子都受益。
2.陽光體育運(yùn)動與學(xué)校體育比賽活動的結(jié)合
體育活動是校園文化建設(shè)的一部分，各級各部門經(jīng)常通過比賽來達(dá)到對體育工作的宣傳，以及通過比賽讓學(xué)生體驗(yàn)活動的成功與失敗，傳統(tǒng)的中小學(xué)體育比賽中比賽項(xiàng)目較為固定，而陽光體育活動比賽的加入，可以在很大程度上對體育鍛煉作用的宣傳及意識起到推動作用，讓更多的人都能參與到體育比賽中。
3.加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施的建設(shè)，專業(yè)教師的配備，因地制宜發(fā)展活動項(xiàng)目
學(xué)校要加強(qiáng)對體育器材的配備，同時(shí)可根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有資源及條件，開展簡單有效的活動項(xiàng)目，將陽光體育活動與課外活動結(jié)合起來，同時(shí)加強(qiáng)各專業(yè)教師的配備，豐富運(yùn)動內(nèi)容與種類，在最大限度上讓每個(gè)學(xué)生都能選擇適合自己的活動內(nèi)容，從而得到更好地參與與鍛煉。
4.以學(xué)生為主體，開展多樣有趣的運(yùn)動項(xiàng)目
在運(yùn)動項(xiàng)目的選擇上，要根據(jù)學(xué)生的生理及心理特點(diǎn)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，突出運(yùn)動特色，讓學(xué)生樂于參與到活動中來，變被動的運(yùn)動為主動，使學(xué)生真正體驗(yàn)到運(yùn)動的樂趣，同時(shí)在運(yùn)動中不知不覺地提高身體的運(yùn)動素質(zhì)，繼而使學(xué)生樹立正確的體育運(yùn)動觀念，為終身體育意識的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。
三、結(jié)論與建議
1.陽光體育運(yùn)動的發(fā)展是提高學(xué)生身體素質(zhì)的有效手段，對學(xué)校體育工作的開展有很好的推動作用，我們要堅(jiān)持并不斷地促進(jìn)其發(fā)展。
2.活動的開展離不開領(lǐng)導(dǎo)、教師的努力，在推廣的同時(shí)要不斷總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)并不斷改正發(fā)展中存在的問題，使活動的作用得到更大的發(fā)揮。
3.堅(jiān)持樹立“健康第一”的思想，在推動運(yùn)動發(fā)展的過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立終身體育意識，為體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開展陽光體育活動的總結(jié)范文第2篇
關(guān)鍵詞：小學(xué)；陽光體育運(yùn)動；體質(zhì)；
中圖分類號：[G40-013.9]
一、阻礙“陽光體育運(yùn)動”發(fā)展的原因
1.1學(xué)校社會教育體系“重文輕體”現(xiàn)象累積
學(xué)校和社會是不可分割的兩個(gè)部分，一方面，由于應(yīng)試教育的緣故，許多小學(xué)校一味地追求升學(xué)率，而忽略了體育教學(xué)工作的開展，對體育課程的重要性認(rèn)識嚴(yán)重不足，依舊存在著體育課為副科的觀念，將教學(xué)的重心放在文化素質(zhì)教育上，這種現(xiàn)象普遍存在于各個(gè)小學(xué)校里，極大地阻礙了學(xué)校體育的發(fā)展；另一方面，社會、家庭“望子成龍”的思想過于偏激，認(rèn)為體育是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降的主要原因，利用空余時(shí)間參加各種輔導(dǎo)班，觀念守舊落后，從而剝奪了學(xué)生的體育運(yùn)動時(shí)間，過多的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)導(dǎo)致學(xué)生根本沒有時(shí)間參加體育活動，從而影響了“陽光體育運(yùn)動”的開展，阻礙了學(xué)生的體質(zhì)健康的發(fā)展。
1.2體育師資力量對“陽光體育運(yùn)動”的影響
體育教師是體育課的關(guān)鍵，開展一節(jié)生動的體育課，要求教師必須具備足夠的專業(yè)知識和文化素養(yǎng)以及感染力。在開展“陽光體育運(yùn)動”的過程中，一些小學(xué)體育師資隊(duì)伍都是以青年教師為主，多數(shù)教師均為本科學(xué)歷。然而在教師數(shù)量配備和性別比例上沒有達(dá)到《學(xué)校體育工作條例》、《國家教育委員會關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)體育師資隊(duì)伍建設(shè)的意見》中規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，有70%以上的學(xué)校沒有配備女體育教師，體育教師工作量偏大，科研意識比較淡薄，職后培訓(xùn)情況不容樂觀。同時(shí)，一些體育教師只是注重開發(fā)學(xué)生的體能、專項(xiàng)技術(shù)，片面強(qiáng)調(diào)競技項(xiàng)目的發(fā)展，忽略了對學(xué)生的因材施教；有些體育教師過于注重強(qiáng)調(diào)休閑性、娛樂性，忽視了激發(fā)學(xué)生的競賽性培養(yǎng)，使得“陽光體育運(yùn)動”變得散漫無組織。
1.3體育硬件設(shè)施落后制約“陽光體育運(yùn)動”的發(fā)展
體育場地設(shè)施是開展“陽光體育運(yùn)動”的基礎(chǔ)條件。根據(jù)教育部的政策規(guī)定，合格校園建設(shè)一定要按照國家規(guī)定的場地、器材配備的目錄進(jìn)行規(guī)范建設(shè)，各類學(xué)校至少有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的田徑場、籃球場和一些必備的體育器材。目前，大多數(shù)小學(xué)校由于對體育課程的不重視，導(dǎo)致學(xué)校體育場地設(shè)備不齊全，體育器材過于陳舊，學(xué)生在進(jìn)行體育活動的過程中可選擇的體育項(xiàng)目就相對受到限制。同時(shí)，學(xué)校部門將大量的教育經(jīng)費(fèi)投入到文化課教育上，忽略體育場地設(shè)施的建設(shè)和體育器材的更新，阻礙了學(xué)校陽光體育的開展。
二、開展“陽光體育運(yùn)動”的對策
2.1強(qiáng)化考評，建立長效機(jī)制
為了促進(jìn)陽光體育活動的順利開展，落實(shí)陽光體育活動長效開展機(jī)制，我們從建章立制入手，強(qiáng)化工作責(zé)任，規(guī)范管理制度，把學(xué)生每天一小時(shí)體育活動納入日常教學(xué)管理檢查考核內(nèi)容，把上好體育課，指導(dǎo)學(xué)生鍛煉作為體育教師評先樹優(yōu)的依據(jù)，把學(xué)校開展陽光體育活動情況作為督導(dǎo)考核的重要指標(biāo)，以此推動我校陽光體育活動有效開展、深入發(fā)展。一是定期對班級陽光體育活動情況進(jìn)行檢查，評比，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)并獎(jiǎng)勵(lì)。二是對陽光體育評比中優(yōu)秀班級的班主任老師，在評優(yōu)，晉級時(shí)優(yōu)先。三是每學(xué)期評比陽光體育先進(jìn)班級、個(gè)人，并獎(jiǎng)勵(lì)。四是設(shè)立陽光體育活動創(chuàng)新獎(jiǎng)。五是將陽光體育活動的評比結(jié)果納入相關(guān)教師績效考核中。同時(shí)對不負(fù)責(zé)任的人員，堅(jiān)決給予處罰。
2.2提升體育教師的主體存在感，加強(qiáng)職業(yè)能力培養(yǎng)。
體育教師是“陽光體育運(yùn)動”開展的實(shí)施者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者?？陀^地來講，一些小學(xué)校體育教師數(shù)量缺乏，受排擠現(xiàn)象嚴(yán)重，讓體育教師缺乏主體感和存在感。針對這樣的現(xiàn)象，學(xué)校應(yīng)按課時(shí)比例重新分配體育教師數(shù)量，保證學(xué)校開展“陽光體育運(yùn)動”的客觀條件。從主觀方面來講，小學(xué)體育教師自身應(yīng)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，吸收新的知識，不但要參加職前培訓(xùn)，還要加強(qiáng)教師的職后培訓(xùn)，提高小學(xué)體育教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力，建立健全的體育教師培訓(xùn)和考核制度。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)盡量平衡體育教師和其他教師的培訓(xùn)、待遇以及職稱評定等差別，鼓勵(lì)體育教師的授課積極性和創(chuàng)造性。
2.3增加經(jīng)費(fèi)投入，提高體育場地設(shè)備。
體育運(yùn)動的開展離不開體育場地，體育場地設(shè)施的好壞決定了“陽光體育運(yùn)動”開展的情況。首先，各級政府部門要認(rèn)真落實(shí)《公民文化體育設(shè)施條例》，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、因地制宜，加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施特別是體育場地建設(shè)。其次，教育部分要提高對小學(xué)校體育場地設(shè)施匱乏這一現(xiàn)狀的重視，加大教育經(jīng)費(fèi)投入的同時(shí)監(jiān)督學(xué)校的體育設(shè)施建設(shè)。第三，學(xué)校方面應(yīng)充分發(fā)揮現(xiàn)有體育設(shè)施的使用功能，完善體育場地設(shè)備的建立，增強(qiáng)對體育場地設(shè)施設(shè)備的管理和維護(hù)，注重安全措施的開展。
2.4加強(qiáng)與健康相關(guān)的體質(zhì)健康知識教學(xué)。
知識是提供行為與智力的基礎(chǔ)。學(xué)生只有獲得足夠的體育知識，才能獨(dú)立進(jìn)行體育鍛煉。而那些健康原理很難在學(xué)生的體育運(yùn)動實(shí)踐中穿行，體育教師在體育課的講授中缺乏系統(tǒng)性，取得的效果不大。因此培養(yǎng)學(xué)生的健康意識就應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校體育與健康課程的理論教學(xué)，讓學(xué)生明白體質(zhì)和生命的關(guān)系。
要使《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作和學(xué)校的各項(xiàng)體育工作成為一個(gè)有機(jī)整體。學(xué)校條件和自身實(shí)際經(jīng)常組織一些小型體育比賽，這樣學(xué)生的鍛煉積極性高，便于班級開展。學(xué)校應(yīng)有組織地安排適當(dāng)?shù)某烤?，鼓?lì)每一名學(xué)生積極參加體育活動，開展豐富的學(xué)生課外體育活動和大課間健身活動。
三、結(jié)束語
通過教師隊(duì)伍的整合與改進(jìn)，提升教師的主體存在感，創(chuàng)新體育課程，吸引學(xué)生融入到體育課中，享受體育運(yùn)動的樂趣。完善各種體育設(shè)備的建設(shè)，使學(xué)生在參與“陽光體育運(yùn)動”中可以選擇各種鍛煉方式，從而提高學(xué)生自身的健康水平。“陽光體育運(yùn)動”只有經(jīng)過各方的合作努力才能更好地進(jìn)行下去，才能更好的惠及更多的青少年學(xué)生?！瓣柟怏w育運(yùn)動”是全面的、直觀的、顯性的。陽光體育工作的實(shí)施不能只是應(yīng)付型的，而是應(yīng)該明確目的，積極開展陽光體育工作，讓學(xué)生充分感受到“陽光體育運(yùn)動”的氣氛，在陽光體育的沐浴下，積極投身參與體育運(yùn)動。
參考文獻(xiàn)：
開展陽光體育活動的總結(jié)范文第3篇
【關(guān)鍵詞】陽光體育運(yùn)動;學(xué)校體育
中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-0568（2014）36-0088-01
“陽光體育運(yùn)動”是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)操場、走到陽光下，培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)，塑造強(qiáng)健的肌體，培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣，樹立終身體育意識的有效手段和途徑。那么，如何有效開展“陽光體育運(yùn)動”呢？本文將以我校（此處指廣東省汕頭市外砂華僑中學(xué)，下文同）為例進(jìn)行探討。
一、營造良好的體育氛圍，提供必要的場地器材
1.為學(xué)生營造良好的體育環(huán)境。良好的環(huán)境是陽光體育運(yùn)動實(shí)施重要的第一步，我們充分利用各種形式廣泛傳播“健康第一”、“終身體育”的思想和健康理念，積極宣傳“陽光體育”。 譬如，在校道等空地上布置“快樂體育園地”，在黑板報(bào)上普及“體育衛(wèi)生保健”和“科學(xué)鍛煉身體的方法”等知識，在校圍墻上掛出有關(guān)體育活動的圖像及標(biāo)語，在校園廣播“僑中之聲” 里播出體育時(shí)事，及時(shí)報(bào)道校園體育“達(dá)人”事跡，以此來激發(fā)學(xué)生參與陽光體育活動的興趣和熱情。
2.為學(xué)生提供必要的場地器材。如果沒有必要的場地器材并保證必要的活動時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行活動，那么“陽光體育運(yùn)動”只能是一句“美麗的口號”。為此，我校在極力渲染體育氣氛的同時(shí)積極完善校園體育硬件的配套設(shè)施，如補(bǔ)充籃球、足球、毽球、跳繩、拔河繩、趕鐵圈、助跳板等器材，爭取各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的支持，修繕操場、籃球場、安裝新的籃球板等，力爭達(dá)到《初級中小學(xué)體育場地設(shè)施、器材配備目錄》的標(biāo)準(zhǔn)和要求。另外，早晨五點(diǎn)半，我們便打開校門對學(xué)生和社會體育愛好者開放，提供活動場地、器材直至傍晚六點(diǎn)半才關(guān)門。
二、優(yōu)化體育形式及內(nèi)容，培養(yǎng)良好的運(yùn)動興趣和習(xí)慣
學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的終身體育興趣、習(xí)慣入手，而優(yōu)化體育形式及內(nèi)容尤為重要。
1.提高課堂實(shí)效。在體育教學(xué)中主要是培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、獨(dú)立鍛煉身體的能力。如果學(xué)生對體育有興趣而沒有能力，那么培養(yǎng)終身體育就只是一句空談。就如一個(gè)人極喜愛電腦，而對其操作卻一竅不通一樣。而體育能力卻是體育知識、技術(shù)、技能與智力的綜合體現(xiàn)。所以在體育課堂教學(xué)中，我們讓學(xué)生“靜”下心來學(xué)習(xí)，在不斷經(jīng)歷“理論認(rèn)識―實(shí)踐證明”中把所學(xué)知識和技術(shù)技能與獨(dú)立活動有機(jī)結(jié)合，發(fā)展體育能力。
2.加強(qiáng)大課間活動。大課間體育活動旨在保證學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉的時(shí)間，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。課間比較短，一般在30分鐘左右。我校依據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想，成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂出《大課間活動實(shí)施方案》，改變了以往單一的活動模式，在課間操的基礎(chǔ)上加入了“跳橡皮繩、板羽、毽子、游戲、小群體對抗活動”等學(xué)生喜聞樂見的活動項(xiàng)目，努力滿足不同年級、不同性別、不同體能的個(gè)體要求，從而達(dá)到全體健身的目的，提高了大課間體育活動的實(shí)效。
3.搞活課余體鍛。課外活動是課堂教學(xué)必要的補(bǔ)充與延伸，對某一運(yùn)動的興趣是陽光體育運(yùn)動得以持續(xù)開展的前提。在課內(nèi)教學(xué)中我們了解到，學(xué)生之所以對體育運(yùn)動沒有興趣，很大的原因是運(yùn)動能力較弱以及活動內(nèi)容形式的枯燥。為此，課外活動中我們提供更多的活動內(nèi)容及活動形式，在教師的組織、指導(dǎo)下讓學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件和興趣愛好選擇不同項(xiàng)目參與活動，讓其享受快樂，感受成功，體現(xiàn)自我價(jià)值，使課內(nèi)外達(dá)到完美的結(jié)合統(tǒng)一。
4.突出特色。在做好二課二操之余，每學(xué)年我校還以“校運(yùn)會”為主線將全年度各項(xiàng)競賽、活動（如“冬季長跑”、“班級籃球賽”、“足球賽”、“羽毛球賽”、“拔河比賽”“隊(duì)列廣播操比賽”等等）和“學(xué)生田徑達(dá)標(biāo)運(yùn)動會”緊密結(jié)合起來，廣泛開展校內(nèi)各項(xiàng)體育競賽活動，努力創(chuàng)造條件，保證各個(gè)層次的學(xué)生都有機(jī)會參加到活動中來，豐富師生業(yè)余生活，為師生營造一個(gè)陽光的體育家園。
三、增強(qiáng)師資力量，提高“陽光體育運(yùn)動”質(zhì)量
陽光體育運(yùn)動是一項(xiàng)浩大工程，單憑專業(yè)體育教師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要全體老師的合力。
1.全員參與，強(qiáng)化師資力量。在開展陽光體育運(yùn)動的過程中，專業(yè)系統(tǒng)的體育指導(dǎo)是不可缺少的。由于在課內(nèi)外活動中需要有能力的教師根據(jù)需要對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，所以就需要很多的老師參加到指導(dǎo)活動中來。為此，我校加大對體育教師、班主任及其它科任教師的體育培訓(xùn)力度，以滿足“陽光體育運(yùn)動”開展對師資的要求。我們的具體做法是：全體體育老師積極參加各級培訓(xùn)，并定期開展教研活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。與此同時(shí)，有組織、有計(jì)劃地對各班主任及其他科任教師進(jìn)行有針對性地培訓(xùn)，讓其盡快融入到“陽光體育運(yùn)動”中來，并掌握一定的組織管理、指導(dǎo)、保護(hù)、幫助的知識，以確保活動的順利開展。
2.分工合作，提高質(zhì)量。體育教師在陽光體育運(yùn)動中是“排頭兵”。除了對非專業(yè)老師進(jìn)行培訓(xùn)外，體育教師還要協(xié)助學(xué)校制定好“陽光體育運(yùn)動”的活動方案，根據(jù)學(xué)生不同年級、不同生理特點(diǎn)，科學(xué)合理安排好不同時(shí)段活動的內(nèi)容及設(shè)置科學(xué)、安全的場地器材。體育教師是非常重要的，而班主任和其他科任教師的角色也不可忽視。譬如，通過班主任的號召，以集體的行為意識來取代個(gè)人的行為意識，可以使全體學(xué)生產(chǎn)生一種依附感和歸宿感，把班級作為體現(xiàn)自己運(yùn)動能力的集體，使學(xué)生產(chǎn)生參與體育活動的驅(qū)動力。值得重視的是，在課外體育活動中，老師如果能和學(xué)生一起參加鍛煉，就能密切師生關(guān)系，用自己的親身行動來影響、教化和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉。
四、加強(qiáng)管理，扎實(shí)推行
1.形成制度，加強(qiáng)管理。任何一項(xiàng)活動的深入開展都必須依賴制度和機(jī)制的建立和完善。為避免陽光體育運(yùn)動“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，我校成立了以校長為組長、相關(guān)行政和班主任及體育教師為成員的“陽光體育運(yùn)動”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，大家分工協(xié)作，制定活動方案，并形成制度。做到年初有計(jì)劃、年終有總結(jié)、中間有督查，對以各種理由不參加的班級及教師進(jìn)行通報(bào)批評，并與年終各項(xiàng)評優(yōu)掛勾，進(jìn)一步加強(qiáng)我校體育工作，確保“陽光體育運(yùn)動”有序開展。
2.端正認(rèn)識，扎實(shí)推行。陽光體育運(yùn)動既是學(xué)校體育的一部分，又有別于學(xué)校體育，更注重于學(xué)生每天一小時(shí)體育活動的落實(shí)，其教育性、學(xué)科性相對寬松一些，它側(cè)重于先讓學(xué)生動起來、練起來、興趣轉(zhuǎn)移到體育上來。學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動必須在“健康第一”的指導(dǎo)思想下，面向全體學(xué)生進(jìn)行全面教育，扎扎實(shí)實(shí)地開展，讓學(xué)生充分感受到陽光體育運(yùn)動帶來的快樂，主動、積極投身到陽光體育運(yùn)動中來。而不能是“應(yīng)試型”、“應(yīng)付型”的，更不能是為了彰顯業(yè)績、迎合上級檢查的“形式主義”。
參考文獻(xiàn)：
開展陽光體育活動的總結(jié)范文第4篇
學(xué)校以班級位單位，開展班級特色的體育集體體育項(xiàng)目訓(xùn)練。全體教師認(rèn)真對待此項(xiàng)工作，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成特色，確保了陽光體育活動扎實(shí)有效地進(jìn)行。
我校開展了各具特色的陽光體育運(yùn)動活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織了領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以毛校長為組長、全體班主任和老師為組員的組織機(jī)構(gòu)。同學(xué)們都能積極主動的參與到各項(xiàng)體育活動中，效果也很顯著，學(xué)生們在運(yùn)動中鍛煉了身體，學(xué)會了互相幫助的集體主義感，懂得了在運(yùn)動中只有大家同心協(xié)力才能獲得最快的成功與進(jìn)步。養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣，弘揚(yáng)了體育精神，創(chuàng)建了我們校園的體育文化氛圍。
2、組織了全部師生的開幕式，并作了發(fā)動學(xué)生積極參與運(yùn)動的倡議?！耙泽w育運(yùn)動貫穿我們以后的工作和生活、以陽光體育運(yùn)動提高我們的身體素質(zhì)。倡導(dǎo)踐行“三個(gè)一”的體育運(yùn)動計(jì)劃。即：每天鍛煉一小時(shí)；每人參加一項(xiàng)學(xué)校組織的運(yùn)動；每人自備一樣體育器材”為使“三個(gè)一”的體育運(yùn)動計(jì)劃能順利有序的開展，學(xué)生會還對本次陽光體育運(yùn)動進(jìn)行了板報(bào)及廣播宣傳，使學(xué)生的運(yùn)動興趣、集體感等充分的被激發(fā)，對我們以后的體育活動打好了鋪墊。
3、開展競技體育項(xiàng)目比賽，豐富校園文化生活。本學(xué)期，我校還開展了廣播操及隊(duì)形隊(duì)列比賽、乒乓球比賽，贏得了家長的高度關(guān)注和贊譽(yù)，又為形成良好校風(fēng)、全面育人奠定了基礎(chǔ)。每次活動都先由教導(dǎo)處制定出比賽規(guī)則、賽程安排等，然后由體育教師利用體育課和課外活動時(shí)間對比賽項(xiàng)目進(jìn)行專門指導(dǎo)。每次活動都做到了賽前有計(jì)劃預(yù)案、過程有記載、賽后有總結(jié)，確?；顒邮盏綄?shí)效。按照我校傳統(tǒng)，還將進(jìn)行運(yùn)動會、拔河比賽等體育競技項(xiàng)目比賽，力圖通過活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和進(jìn)取精神。
開展陽光體育活動的總結(jié)范文第5篇
為總結(jié)交流中發(fā)〔2007〕7號文件實(shí)施5年來學(xué)校體育工作取得的經(jīng)驗(yàn)和做法，宣傳展示全國中小學(xué)陽光體育運(yùn)動成果，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平不斷提高，我司決定舉辦全國中小學(xué)陽光體育運(yùn)動優(yōu)秀案例征集評選活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、案例內(nèi)容
1.大課間體育活動或課外一小時(shí)體育活動（指沒有體育課當(dāng)天下午學(xué)校組織的集體體育活動）案例，包括設(shè)計(jì)思路、活動內(nèi)容、編排形式、組織方法等。
2.課外體育活動時(shí)段內(nèi)組織的單項(xiàng)體育活動案例，包括該體育活動項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路、編排形式和組織方法等。體育活動項(xiàng)目包括球類、自編操、民族民間體育、集體運(yùn)動項(xiàng)目、體育游戲等各類體育運(yùn)動。
3.每個(gè)案例由《全國中小學(xué)陽光體育活動優(yōu)秀案例申報(bào)書》（附件2）、活動照片、《全國中小學(xué)陽光體育運(yùn)動優(yōu)秀案例視頻腳本》（附件3）和視頻樣片等四項(xiàng)組成。
二、案例要求
1.案例應(yīng)有2年以上的應(yīng)用實(shí)踐，在申報(bào)學(xué)校全面普及和開展，對促進(jìn)學(xué)校陽光體育運(yùn)動、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)有顯著效果。
2.大課間體育活動和一小時(shí)體育活動案例應(yīng)反映學(xué)校在場地設(shè)施利用、鍛煉時(shí)間安排、學(xué)校資源開發(fā)等方面好的做法和特色。
3.單項(xiàng)體育活動案例具有良好的鍛煉效果，在集體性、興趣性、安全性、普及性、民族性等方面有較好的創(chuàng)新和提高。
4.大課間體育活動和一小時(shí)體育活動案例視頻樣片不超過30分鐘，單項(xiàng)體育活動視頻樣片不超過15分鐘，樣片制作要求見《案例樣片制作技術(shù)基本要求》（附件4）。
三、申報(bào)單位
各級各類中小學(xué)校。
四、報(bào)送方法
1.以省（區(qū)、市）為單位統(tǒng)一報(bào)送案例，每省（區(qū)、市）報(bào)送案例數(shù)量不少于20個(gè)。
2.省略 。
五、評選和展示
1.我司將組織專家對申報(bào)的案例進(jìn)行評選，評選出優(yōu)秀案例100個(gè)。
2.評選出的優(yōu)秀案例將通過出版案例集、圖片展覽、電視（網(wǎng)絡(luò)）媒體播放等方式，予以宣傳推廣。
3.我司對評選出的優(yōu)秀案例頒發(fā)證書，并給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
六、有關(guān)要求
1.各地教育行政部門要充分重視此項(xiàng)活動，認(rèn)真做好動員和組織工作，充分挖掘本地區(qū)中小學(xué)校陽光體育運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)和做法，積極報(bào)送優(yōu)秀案例。要在學(xué)校推選的基礎(chǔ)上，組織對案例的指導(dǎo)和提煉，保證報(bào)送案例的質(zhì)量。報(bào)送的案例中鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村學(xué)校要占有一定比例。
2.各地報(bào)送的案例應(yīng)不涉及抄襲、剽竊、著作權(quán)糾紛等行為，案例均不予退稿，各申報(bào)單位自行留底。
3.對評選出的優(yōu)秀案例，我司將在獲得申報(bào)單位授權(quán)后，組織開展宣傳推廣、出版發(fā)行、委托媒體播放等工作。
4.本通知及所有附件請?jiān)诮逃块T戶網(wǎng)站體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司網(wǎng)頁上自行下載，附件表格可自行附頁。
5.聯(lián)系人：劉海元，電話（傳真）：010-66096863。
附件：1．全國陽光體育運(yùn)動優(yōu)秀案例申報(bào)匯總表
2．全國陽光體育運(yùn)動優(yōu)秀案例申報(bào)書
